Fortbildung Teil 2: Ankyloglossie in der Praxis – Diagnostik, Therapie und interdisziplinäres Handeln

Nach der Vermittlung und Vertiefung der theoretischen Grundlagen im ersten Fortbildungsteil steht nun die praktische Umsetzung im Mittelpunkt. Ziel des zweiten Moduls ist es, den Teilnehmenden konkrete Handlungskompetenzen für die Befundung, Therapie und interdisziplinäre Begleitung von Säuglingen, Kindern und deren Familien zu vermitteln.
Ein zu kurzes Zungenband (Ankyloglossie) kann die Beweglichkeit der Zunge funktionell einschränken und dadurch unterschiedliche Auswirkungen auf das Stillen, die orale Nahrungsaufnahme, die Mundentwicklung, die Atmung sowie die orofaziale Funktion haben. Dabei ist nicht allein das Erscheinungsbild des Zungenbandes entscheidend, sondern vor allem die funktionelle Einschränkung. Eine isolierte Betrachtung des anatomischen Befundes reicht daher für eine fundierte Therapieentscheidung nicht aus. Internationale Leitlinien und aktuelle Fachliteratur empfehlen ausdrücklich eine funktionelle und interdisziplinäre Diagnostik.
Im zweiten Fortbildungsteil werden praxisnahe Befundungsverfahren vorgestellt und gemeinsam angewendet. Die Teilnehmenden lernen, funktionelle Auffälligkeiten sicher zu erkennen, relevante Beobachtungskriterien einzuordnen und ihre Befunde nachvollziehbar zu dokumentieren. Anhand von Fallbeispielen und praktischen Übungen werden klinische Untersuchungsabläufe trainiert und typische Befundkonstellationen diskutiert.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der therapeutischen Begleitung vor und nach einer Frenotomie. Wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, dass der Erfolg einer Zungenbanddurchtrennung wesentlich von einer sorgfältigen Indikationsstellung sowie einer strukturierten funktionellen Vor- und Nachbehandlung abhängt. Übungen zur Verbesserung der Zungenfunktion, der orofazialen Muskulatur und der Saug-, Schluck- und Bewegungsmuster werden praktisch vermittelt und hinsichtlich ihrer Zielsetzung erläutert.
Die Fortbildung wird von vier Fachdisziplinen gemeinsam gestaltet: einer Zahnärztin, einer Stillberaterin, einer Physiotherapeutin und einer Logopädin. Jede Berufsgruppe bringt ihre spezifische Perspektive auf Diagnostik, Therapie und Begleitung ein. Dadurch entsteht ein praxisnahes Gesamtkonzept, das die Bedeutung einer abgestimmten interdisziplinären Zusammenarbeit verdeutlicht. Die Teilnehmenden erhalten Orientierung, wann eine Mitbehandlung durch andere Fachpersonen sinnvoll ist und wie ein strukturierter Austausch die Versorgungsqualität verbessern kann.
Im Mittelpunkt stehen praxisorientiertes Lernen, aktives Üben und die direkte Übertragbarkeit in den Berufsalltag. Ziel der Fortbildung ist es, dass die Teilnehmenden nach Abschluss des zweiten Moduls funktionelle Einschränkungen im Zusammenhang mit einem zu kurzen Zungenband sicher beurteilen, geeignete therapeutische Maßnahmen einleiten beziehungsweise koordinieren und Familien kompetent begleiten können. Sie gewinnen Sicherheit in der Befundung des Störungsbildes und entwickeln konkrete Handlungskompetenzen für eine evidenzbasierte und interdisziplinäre Versorgung.

Fortbildung Teil 2:

Ankyloglossie in der Praxis – Diagnostik, Therapie und interdisziplinäres Handeln

Die Rolle der Stillberaterin (IBCLC) bei Zungenband und Stillproblemen

Die Stillberatung nimmt bei der Beurteilung und Begleitung von Säuglingen mit Verdacht auf funktionelle Einschränkungen im Mundraum eine zentrale Rolle ein. Im Mittelpunkt steht die funktionelle Einschätzung der gesamten Stilldyade – nicht allein die Beurteilung des Zungenbandes. Ziel ist es, Stillprobleme differenziert einzuordnen, andere Ursachen auszuschließen und Familien auf Grundlage einer strukturierten Stillanamnese sowie einer fundierten Stillbeobachtung evidenzbasiert zu begleiten.

Im Vortrag wird vermittelt, welche Bedeutung die IBCLC vor einer möglichen Frenotomie und in der Nachsorge hat. Anhand typischer Beschwerdebilder wird aufgezeigt, welche Hinweise auf eine funktionelle Einschränkung hindeuten können, wann eine weiterführende interdisziplinäre Abklärung sinnvoll ist und welche Maßnahmen der Stillberatung bereits zu einer Verbesserung der Stillsituation beitragen können.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Begleitung nach einer Frenotomie. Die Teilnehmenden erhalten Einblicke, wie die Stillberatung die funktionelle Entwicklung unterstützen, den Milchtransfer optimieren und Familien im Heilungsverlauf begleiten kann. Dabei wird deutlich, dass der Erfolg einer Frenotomie nicht allein vom Eingriff abhängt, sondern wesentlich von einer sorgfältigen Indikationsstellung sowie einer abgestimmten interdisziplinären Zusammenarbeit beeinflusst wird.

Anhand praxisnaher Fallbeispiele wird die Rolle der IBCLC innerhalb des interdisziplinären Teams verdeutlicht und aufgezeigt, wie die Zusammenarbeit mit Zahnärzt:innen, Logopäd:innen, Physiotherapeut:innen und Kinderärzt:innen zu einer individuellen und bedarfsgerechten Versorgung von Familien beitragen kann.

Schwerpunkte des Vortrags sind:

• Typische Stillprobleme und Warnzeichen, die auf eine funktionelle Einschränkung hinweisen können.
• Die funktionelle Einschätzung der gesamten Stilldyade (Mutter und Kind) aus Sicht der Stillberatung
• Welche Maßnahmen die Stillberatung vor einer möglichen Frenotomie leisten kann und wann eine weiterführende Abklärung sinnvoll ist.
• Die Bedeutung der Stillberatung nach einer Frenotomie zur Optimierung des Milchtransfers, der Stilltechnik und der Begleitung der Familie.
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit und klare Rollenverteilung zwischen Stillberatung, Physiotherapie, Osteopathie, Logopädie sowie Zahnärzt:innen/Kinderchirurgen 

Der Online Teil am 06.04.2027 18:30-20 Uhr ist mit Frau Dr. Anita Beckmann gestaltet. Sie wird die theoretischen Anteile aus Teil 1 nochmal zusammenfassen und die Zusammenhänge aus ärztlicher Sicht beleuchten. Sie haben die Möglichkeit dort gezielt Fragen zu stellen.

Der anschließend stattfindende praktische Teil ist Präsent in den Räumen des VPT.

Die 3 Tage werden den jeweiligen Fachbereichen Logopädie, Physiotherapie und Stillberatung zugeordnet. Kurzfristige Änderungen sind möglich.